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闵行区教育科研课题管理办法
来源:柴玉忠   发布日期:2006-10-27   浏览量:1489

第一章  总 则为了推进区域教育现代化进程,促进教育改革和教育发展;为了推进我区教育科研的持续发展,加强对各级各类课题的管理,提高课题研究的质量和效益,建立起一个有序、高效、充满活力的教育科研管理体制和运行机制,根据市、区教育发展“‘十一五’规划纲要”精神,根据我区教育科研工作的实际需要,特制订“闵行区教育科学课题管理办法”。

第二章 管理职责 第一条 区教育教学研究所负责对区级课题的全程管理,包括组织区级课题的申报、审批;组织对区级重点课题的开题论证、中期论证、成果鉴定;对区级课题实施过程的指导、检查、评估;对研究成果的鉴定、评奖;对研究成果的推广。同时,区教育教学研究所承担国家级、市级教育科研课题的研究任务,负责对国家级、市级课题的立项指导、评审及推荐工作,与国家、市教育科研主管机构共同进行国家级、市级课题的全程管理。 第二条 学校科研室负责校级课题的申报、审批、论证和成果鉴定、评奖;对校级课题进行全程管理与指导,同时培育和推荐区级、市级、国家级课题。学校科研室参与学校承担的国家级、市级、区级课题方案的制定,课题的申报、论证、实施及管理,依据上级教育科研机构有关规定,对各级课题研究情况进行经常性的检查,组织各种交流活动,并按照区教研所的有关管理办法,定期汇报课题研究的进展情况。第三条 课题承担单位对课题组的研究应给予大力支持,在制度方面和人力、物力、经费等方面创造条件,保障课题研究的正常进行。

第三章 课题级别第四条 根据教育科研课题立项的实际情况,课题分为国家级、市级、区级(重点课题、一般课题)、校级课题四级。

第四章 课题申报第五条 国家级课题、市级课题的申报时间为每年3月,区级课题申报时间为每年8月底(各级课题申报的具体截止日期另行通知),校级课题的申报时间由学校自定。第六条 课题申请人是该课题的负责人。同一时间里,课题申请人只能申报一项区级课题。已承担区级课题尚未结题的课题负责人,不得再申报新的区级课题。没有充分理由而终止研究的课题负责人,两年内不得申报新的区级课题。申报区级重点课题采用两种选题方式:一是可以在《闵行区科学研究重点课题选题指南》中选择相关的研究课题。二是学校和教师依据学校实际问题自行确立研究课题。区级重点课题的子课题可同时申报区级一般课题。申报国家级、市级的课题,原则上从区级重点课题中推荐,并必须是区级课题。 第七条 区级课题申报人须按规定填写《闵行区教育科研课题申请书》。各单位要组织相关人员对本单位申报的课题进行鉴定,并填写《闵行区申报区级课题学校鉴定表》。《申请书》、《鉴定表》加盖公章,由学校科研室统一报送区教研所。国家级、市级课题须按规定填写相应的“教育科研课题申请书”,经申报单位审核后,报送区教研所。由区教研所组织评审和推荐,报送有关教科研主管机构。校级课题申报评审工作参照本办法由学校组织进行。第八条 课题立项审定区教育教学研究所组织专家对申报的课题进行立项评审,并推荐区级重点课题。组成由教育局领导、部分学术委员、科研员、研训员、区财政有关人员参加的区级重点课题专家评审组(实施细则另定)。由区级重点课题专家评审组对初、复评中推荐的区级重点课题进行终评。经专家组评审通过的重点课题再提交教育局进行审定。区级课题由教育局发布“闵行区教育科学研究项目评审结果通知”文件,同时由区教育教学研究所颁发“闵行区区级课题认定书”确定立项。

第五章 课题的过程管理 第九条 区教研所对国家级、市级课题的管理按照上级有关科研主管机构的规定进行。区教研所对国家级、市级、区级重点课题的管理在学校科研室的配合下,进行课题研究的全程管理。具体要求: 1、承担区级重点课题的单位应在课题立项后60天内组织开题,并将开题论证的有关材料报送区教研所。 2、区教研所通过本所网站,开通网上管理渠道,为国家级、市级、区重点课题建立电子档案库。学校科研室按照课题研究的各阶段,将课题研究进展的有关材料及时上传到区教研所“教育业务集成平台”,其主要上传内容包括: (1)课题研究中的年度具体工作计划和安排。 (2)围绕本课题研究所进行的主要培训、研讨活动资料。课题组成员学习的理论书籍、刊物和有关资料的目录。 (3)围绕本课题研究开展的教育教学活动、展示活动的材料。 (4)课题组成员围绕课题研究撰写的论文、案例、经验总结等。 (5)课题组重大活动情况简报。 (6)研究的调查报告、阶段报告、工作总结等。 (7)课题开题论证、中期论证的相关材料。 (8)其它与课题有关的材料。 第十条 区教研所对国家级、市级、区重点课题进行动态跟踪,严格按照每项课题计划的时间节点对课题研究的进展情况进行审核。科研人员在各课题的研究进展阶段有重点地深入学校进行指导,促进课题研究深入进行,对课题研究过程中产生的先进经验、突出的阶段成果给予及时推广。同时对未按计划进行的课题进行及时的督查,帮助课题组解决研究中的问题,进一步落实课题研究计划。第十一条 学校上传的课题进展情况所有材料及区教研所对课题研究过程检查的结果,将作为年度教科研成果评选的重要依据。 第十二条 区级课题(包括重点、一般)在研究中有重大变更时,应由所在学校提出书面报告,经区教研所批准。课题如因种种原因不能按时完成的,应向区教研所书面申请延期,经区教研所批准。第十三条 区级一般课题的过程管理由所在学校参照以上第八条办法进行管理,区教研所定期对区级一般课题进行调研、检查和指导。

第六章 课题成果鉴定 第十四条 区级重点课题采取专家会议鉴定形式,进行现场考察、质询、听取课题组汇报,对课题成果进行评价。专家组写出课题结题论证意见。课题组按照专家建议进一步修改和完善课题总报告,并向区教研所提出结题申请。区级一般课题采用向区教研所递交研究报告和相关材料的方式结题。校级课题由学校参照本办法组织结题。 国家级、市级课题的结题工作按照上级教科研主管机构的相关规定进行。第十五条 课题结题审定区教育教学研究所组织专家对本年度结题的课题进行评审,经过评审合格的课题,由教育教学研究所颁发“闵行区区级课题结题认定书”。

第七章 课题成果评选第十六条 闵行区教育科研成果的评选时间为:课题研究类成果每年评选一次。非课题类、案例类、成果应用类各类成果每三年评选一次(具体时间另行通知)。评选工作由闵行区教育局学术委员会组织进行(评选办法另做说明)。 闵行区教育教学研究所 2005年9月(制订)                      2006年7月(修订)

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