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2010学年第一学期莘松中学工作计划
来源:校长室   发布日期:2010-10-26   浏览量:4765

莘松中学现有两个校区,43个教学班级,在校学生1568名。上学年,在全校教职员工的共同努力下,获得了“上海市安全文明示范校”、“闵行区行规示范校”、“闵行区数字特色学校”等荣誉称号,中考各项指标均居区内前列,初步实现了高端水平上的持续发展。本学年的第一学期根据区教育局2010年下半年工作安排,学校领导班子在认真研究莘松校情、充分听取干群意见的基础上,制定本学期工作计划。

一、指导思想:

1、完善学校绩效工资改革方案,充分调动两校区教职工工作热情,积极投入学校教育教学改革,营造“和谐、奋进、规范、创新”的文化氛围。

2、强化学校基础管理,完善管理制度,明确岗位职责,提升管理效能,全面跟进区域性现代学校建设的步伐,为创建闵行区办学水平A级一等学校奠定基础。

3、加强师资队伍建设,搭建各类教师发展平台,提升师德师能,提升教学有效性,以优质教学、高端发展提振学校的办学美誉。

二、学期工作目标:

1、督导评估,对照闵行区发展性督导评估指标,各条线自评自改,做好充分准备,迎接第二学期的综合督导。

2、绩效工资改革,广泛征询教工意见,完善绩效工资改革方案,2011年元月由教工大会审议、实施。

3、学校德育,以创建上海市行规示范学校为目标,班主任队伍建设有新成果,班级管理和学生自我管理有新思路,学校文化建设有新突破。

4、学校教学,进一步强化质量意识,完善阶段测试和考试的过程管理,加强教研组、备课组建设,关注新进教师、后进教师的成长,发挥骨干教师的引领作用,完善分层教学、提优补差管理,全面提升各学科教学质量。

5、继续发挥教科研、信息技术在教师发展和教学改革中的重要作用,凸显数字学校在网络课堂、远程教学、家校互动等方面的亮点。加强科艺体工作的力度,在区级、市级各类竞赛中,力争有新的收获。

三、学期主要工作

(一)、优化管理结构,提升管理效能,推进学校优质发展。

1、调整行政岗位职能,充实春申行政力量,实现两校区“均衡、高效、优质”的发展。

2、根据闵行区教育局关于绩效工资改革的文件精神,修改、完善学校绩效工资改革方案,组织召开教工大会,审议、实施。落实校务公开,深化民主管理,充分保障教职工的知情权、建议权、参与决策权、监督执行权等各项民主权利。

3、各部门学习、对照督导评估方案“优秀”指标,完成分管条线的自查,汇总问题,分析原因,提出整改方案,完成自改,做好督导前的各项准备。

4、修订、完善学校各项规章制度,细化管理,规范管理,人文管理,提高教职员工的工作责任感,提升学校管理的效能。

5、做好学校行政干部、教职工、骨干教师的年度考核工作,根据教育局文件,严格把关,发挥记功评优的激励作用。

(二)、强化学生行规教育,抓实班主任管理和班集体建设,促进学生全面发展。

1班主任是班级建设的第一责任人,是学生健康成长的重要的导师,我们要适应“班级管理专业化、班主任工作专职化”的发展趋势,加强优秀班主任的培养,加强班级工作的规范管理,完善班主任工作的绩效考核,充分发挥班主任在学校基础性管理中的重要作用。

2、充分利用校内外教育资源,丰富、拓宽育人渠道,落实“两纲”教育,组织好新生入学教育、庆国庆、观世博、感悟生命教育等社会实践活动,组织好科技、艺术、体育竞赛,展示莘松师生的精神风貌。

3、规范班主任例会、主题班队会、家长会,年级学生大会,有主题策划、有实效检查、有问题反馈,有分析总结,翔实的反映学校德育工作的轨迹与成果。重点做好期末学生综合测评,严格程序,让学生信服,家长认同。

4、加强家校联系,加强学校与社区的沟通,充分利用社区教育资源,丰富学生的社会实践和成长体验;辐射先进的学校文化,发挥文化高地的积极作用。

(三)、增强学校课程领导力,切实提升课堂教学有效性。

1制订和实施学校课程规划是校长和学校管理团队实施课程领导的核心工作。学校要按照国家课程设置的要求,根据自身的办学理念,对本校的课程设计、实施、评价进行全面的规划。

2、根据学校已有的教育资源,继续推进校本课程的开发。上一学年,我们在上师大专家的支持下,完成了“云计算辅助教学”的教材编写,这项成果要在学校师生的教学实践中发挥作用。桥牌培训是学校拓展课程中的一个重点项目,积累了大量的辅导资料,我们要支持教练编写有针对性、有个性的校本教材,逐步形成学校的课程精品。

3、加强学校课程评价,严格按照课程标准,组织教学;落实教学常规,增强教学有效性,提升学校教师的课程执行力。本学期重点规范阶段测试和考试,从命题到阅卷的各个环节,都要明确要求,都要严格遵守。

4、继续做好分年级教学视导工作,结合各类研讨课、展示课、汇报课,为教师发展搭建多样化的展示平台。

(四)、关心教职工身心健康,改善教职工办公条件,努力创建“和谐、严谨、人文、融合”的校园环境,提升教职工的归属感和荣誉度。

1、在校安工程施工期间,学校总务、政教等部门协调做好安全防范工作,提前设计好专用教室、一般教室、实验室、办公室的布局,并做好九年级学生一楼就餐的调研和准备。

2、学校20年校庆纪念活动,结合元旦迎新活动一起进行,组织全体教职员工参与活动,体验身为莘松一员的荣誉感和成功感。。

3、学校工会要落实好女职工体检、教职工体检、退休职工送温暖、在职职工大走访等系列活动,凝聚人心,形成合力,同心同德,为莘松再发展做奉献。

4、组织有关部门,加强教师就餐和学生就餐管理,要在原有基础上有新的改变。

四、工作要求:

1、学校党员干部要加强政治理论学习、教育理论学习,提升专业素养,强化责任意识、合作意识、全局意识,在学校教育教学改革、人事分配制度改革中发挥积极作用。

2、各职能部门要严格管理规范,明确管理职责,理顺管理流程,提高精细化管理水平。

3、学校骨干教师、后备骨干教师要在备课组里体现其价值,具备良好的合作精神,能与同事分享其丰富的教学经验和教育资源,在日常的备课、评课、辅导、作业设计等教学活动中,发挥引领作用。

4、科研、信息、人事、总务等部门要为教学一线保驾护航,在各自的工作领域,为教师的专业发展服务,保证学校正常的教学秩序,和各类教学活动的有序开展。

2010学年第一学期,是莘松中学发展进程中的一个很重要的学期,无论是学校基础管理的强化,还是绩效工资改革的推进,都是关系到教职员工的切身利益和自身发展,学校党政班子有信心、有决心在闵行区教育局党委的领导下,团结依靠学校全体教职工,克服莘松中学前进道路上的重重困难,踏踏实实做实事,扎扎实实强管理,实现莘松中学高端水平上的新发展。

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